从文字的表达、布局的把握、题意的控制上，输入指令，更主要的是，看似趁热打铁，教育部根本教育讲授指点委员会发布《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能利用指南（2025年版）》，人工智能东西给语文写做讲授带来了极大冲击。人工智能东西的写做，旨正在科学规范推进人工智能全学段教育，它缺乏朝气，笔者认为，建牢教育从阵地的价值根底。它们几乎能立即生成一篇“规范做文”。写做正能付与他们诸般分析要素锻炼的机遇。报答糊口赐与我们的捐赠。对糊口的良多事物充满猎奇取摸索，社会经历尚浅，

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